Inglés para niños

En Avanza School of English nos preocupamos por nuestros alumnos y por todo nuestro equipo y es por ello que en todos nuestros centros se toman las medidas de higiene y desinfección adecuada contra el COVID-19 para ofrecer siempre las garantías necesarias que nos alcanzarán la máxima seguridad y tranquilidad en nuestras clases.

Nuestro método de enseñanza se fundamenta en promover el interés innato por aprender que caracteriza a cada niño. Entendemos que los niños aprenden de manera natural cuando se divierten y se encuentran a gusto. Por ello, nuestro objetivo es proporcionar una experiencia muy positiva de aprendizaje a través de cuentos, actuaciones, canciones y juegos.

Igualmente reforzadas todas las conductas positivas de nuestros alumnos y premiamos su trabajo y logro, el objetivo es perjudicar ver qué tanto más aprenden más beneficios afectados en el futuro.

Además, gracias a nuestras estrategias de aprendizaje, divertidas, innovadoras y basadas en las necesidades y motivaciones específicas de cada alumno, conseguimos que se sientan como en casa y se ven favorecido su aprendizaje y desarrollo. Como consecuencia, fomentamos un clima de confianza, respeto, responsabilidad, amistad, solidaridad y compañerismo , que hace posible que los niños y niñas de Avanza School of English se relacionen con su entorno de manera más autónoma y creativa, viendo así el inglés como una parte mas de su rutina diaria.

Con el fin de promocionar la comunicación oral en clase y para la tarea de una mejor evaluación y progreso del alumno, proponemos un máximo de 8-9 alumnos por grupo.

En Avanza School of English contamos con una plantilla de profesores altamente calificados en nivel lingüístico y pedagógico en esta etapa escolar, así como comprometidos con su mano de obra educativa. Todos ellos son nativos o bilingües y cuentan con una amplia trayectoria en la enseñanza del inglés para niños y jóvenes, además de la gran experiencia en el uso de los materiales y los recursos oficiales de Cambridge ESOL.

Desde el curso 2015-2016, ponemos en marcha un nuevo proyecto de la Universidad de Cambridge para los niños que realizan la actividad extraescolar de inglés, en la etapa de Educación Infantil.

Greenman y The Magic Forest es un curso basado en cuentos, divertidas canciones y rimas. Los niños acompañan a los personajes Nico y Sam en sus aventuras con Greenman, el protector mágico del bosque. Los alumnos se dan sobre el medio ambiente, disfrutan de la naturaleza, llevan una vida saludable y activa.

Nuestros cursos de inglés para niños en la etapa de Educación Primaria , se basan en los niveles de Cambridge English: Young Learners (YLE).

Estos están diseñados para que nuestros alumnos aprendan inglés de una manera divertida y motivadora . Además, mediante el desarrollo de todas sus competencias lingüísticas, tratamos de que paralelamente al aprendizaje de esta segunda lengua, vayan preparándose también para superar futuros exámenes de Cambridge for Schools. Como centro de preparacion oficial , indicado y orientamos al alumno sobre la posibilidad de presentar a estos examenes.

• Entrantes: Se incluye dentro de la etapa educativa del primer ciclo de Educación Primaria ( 1º y 2º ). Es aquí donde tiene lugar el inicio del proceso de aprendizaje del inglés para el niño. El examen les introducirá al idioma de uso cotidiano, escrito y hablado, de una manera divertida y motivadora .
• Motores: Se corresponde a la etapa educativa del segundo ciclo de Educación Primaria ( 3º y 4º ). Se trata del siguiente paso en el proceso de aprendizaje del niño. Durante esta etapa, ayudamos al mismo a mejorar sus destrezas y progresar en su nivel de inglés.
• Volantes: Se asocia con la última etapa educativa o tercer ciclo de Educación Primaria ( 5º y 6º ). Aquí, los alumnos que alcanzan este nivel pueden utilizar el inglés cotidiano, hablado y escrito, a nivel básico. Equivalente a un nivel A2 dentro del Marco Europeo de Referencia para las Lenguas.

Desde nuestro Departamento de Coordinación, y de la mano de todos los profesores, prestamos al alumno una atención individualizada a lo largo del transcurso del año mediante dos evaluaciones.

Estas evaluaciones son internas y se valora principalmente el progreso realizado por el alumno hacia el objetivo propuesto. Las familias reciben un informe de evaluación cada cuatrimestre.